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成都煎茶中学到五中学习分层走班教学

2016年12月26日 00:00:00 来源:http://www.ybwcz.com/E_ReadNews.asp?NewsID=819 访问量:384

1223,成都天府新区煎茶中学的白川校长率分管副校长、学校中层干部和学校骨干教师一行8人专程前来学习宜宾五初中分层走班教学经验。白川校长表示:“尽管已经临近期末,学校工作非常繁忙,但是学习五初中分层走班教学改革的时机刻不容缓。”

为了满足客人们的迫切愿望,五初中徐斌校长率课题组的主要成员热情接待了来自成都的客人们。白校长一行人首先观看了宜宾五初中课改专题片,对分层走班教学有了整体的认识。接着五初中教务主任、课题组主研人员胡晓洁介绍了五初中坚守十二年分层走班教学模式具体实施情况,向客人们完整展示了五初中开展分层走班教学改革的背景、探索历程、操作流程、分层走班教学获奖认识及后续探索的情况,让大家对分层走班教学有了更深入的认识。

之后,宾主双方进入一对一的相互交流环节。徐斌校长带领白校长等ag棋牌|官方参观了校园环境,观摩了我校的分层走班课堂。徐校长向白校长详细介绍了“双班主任制”在各教室是如何体现的,学生是如何根据层次走班的,并提出了落实分层走班教学的具体建议。煎茶中学的教务主任和老师们详细询问了分层走班教学的分层时机、在课堂上如何处理和对老师如何评价等问题,胡晓洁结合自己多年参与分层教学管理的经验,详尽介绍了分层的时机和分层的依据及其对教师的评价方案;课题组主研人员们重点从A层(基础层)、B层(提高层)、C层(拓展层)如何处理教材、如何根据不同层次学生采用不同的教学方式的具体做法……


白川校长在观看专题片、听专题汇报、参与教学交流后,对五初中精致优美的环境校园、卓着的课程改革、广泛的社会影响表示充分肯定。白校长说,煎茶中学虽然地处天府新区,有八十多年的建校历史,但本质上是一所乡镇中学,学校生源条件差,学生素质差异大。他曾在成都泡桐树中学跟岗学习一年,对比五初中的分层走班教学改革,觉得五初中的改革更接地气,更富有可操作性,更值得推广。他同时表示,学校将吸取五初中分层走班教学经验,加快学校课程改革进程,提高学校教学质量。


编辑:教育网客服
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